4.19 Mise à disposition et appropriation des ressources pédagogiques par les bénéficiaires

Modifié le  Dim, 3 Nov. à 8:41 H

Mise à disposition et appropriation des ressources pédagogiques par les bénéficiaires


Non-conformité : Mineure 


Niveau Attendu : Démontrer que les ressources pédagogiques existent, sont actualisées et disponibles et démontrer que des dispositions sont mises en place afin de permettre aux bénéficiaires de se les approprier.


AHTMA Formation met à disposition des bénéficiaires des ressources pédagogiques variées et adaptées, afin de favoriser leur apprentissage et l'appropriation des connaissances tout au long de leur formation. Nos formations disposent souvent de plusieurs ressources pédagogiques, telles que des supports de cours, des résumés des techniques, des fiches techniques et pratiques, des résumés de protocoles ou recueil de techniques. Ces ressources, imprimées et reliées en imprimerie, sont remises au stagiaire à son arrivée en formation.

  • Supports de cours actualisés : Les supports de cours sont mis à jour régulièrement afin de garantir la pertinence des contenus pédagogiques et de s'adapter aux évolutions du programme de formation.

  • Variété des supports de cours : Les formations proposent différents types de supports pédagogiques, tels que des supports de cours théoriques, des fiches techniques, des résumés de protocoles, des recueils de techniques, et des exercices pratiques. Cette diversité permet de structurer le contenu par thématique et usage, ce qui facilite l'appropriation par les stagiaires et répond aux différents styles d'apprentissage.

  • Ressources pédagogiques sur la plateforme LMS : Les stagiaires ont accès à la plateforme LMS où sont centralisées toutes les ressources pédagogiques (documents, vidéos) leur permettant d'approfondir les notions vues en formation.

  • Liste de lecture et ressources sur Extranet : Une liste de lecture et des ressources complémentaires sont disponibles sur l'Extranet afin de permettre aux stagiaires d'accéder facilement aux contenus supplémentaires, d'enrichir leurs connaissances, et de se préparer aux prochaines sessions.

  • Fiche de mise en pratique des stagiaires : Des fiches de mise en pratique sont fournies pour guider les stagiaires dans leurs exercices et l'application des compétences acquises, facilitant ainsi une appropriation pratique des concepts.

  • Extranet Stagiaires et Formateurs : L'Extranet est mis à disposition des étudiants et des formateurs, offrant un espace collaboratif où chacun peut accéder aux documents, ressources pédagogiques, plannings, et informations nécessaires au bon déroulement de la formation. Un email d'invitation à se connecter à l'extranet est envoyé au stagiaire quelques jours avant la formation, en même temps que sa convocation.

  • Démarrage des sessions distancielles : Les sessions en distanciel démarrent avec 30 minutes d'avance pour permettre à chacun de se connecter et de tester son matériel (audio et vidéo). Le formateur est disponible pour assister les stagiaires en difficulté.



Éléments de preuve

  • Supports de cours avec dates actualisés

  • Ressources pédagogiques sur la plateforme LMS

  • Liste de lecture / Ressources Extranet

  • Fiche de mise en pratique des stagiaires

  • Extranet Étudiants / Formateurs




Plan d'action 2025

- Ajouter une question relative à la qualité des ressources pédagogiques au questionnaire de satisfaction

- Mise à disposition de supports adaptés aux stagiaires dyslexiques ou malvoyants

- Mettre à disposition des stagiaires une aide en ligne pour faciliter la prise en main de l'extranet

- Enrichissement des ressources disponibles sur la plateforme LMS pour inclure des contenus interactifs (vidéos, exercices pratiques) favorisant une meilleure appropriation des connaissances par les stagiaires





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